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行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三(行政测试数字推理)

行政职业能力测验中数量关系的数字推理部分

大家好,今天来为大家解答行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三这个问题的一些问题点,包括数字测算题100道也一样很多人还不知道,因此呢,今天就来为大家分析分析,现在让我们一起来看看吧!如果解决了您的问题,还望您关注下本站哦,谢谢~

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急求数学问题!!!行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三急求数学问题!!!

六年级数学应用题

行政职业能力测验中数量关系的数字推理部分

1、甲、乙两框苹果重量之比是4:5,如果从乙中取6千克放入甲,则两框重量之比是5:4,两框共有多少千克?

假设两框共有X千克

(4/9X+6):(5/9X-6)=5:4

2、一个数,如果把它的小数部分扩大3倍就是4.1,如果把它的小数部分扩大9倍便是8.3,这个数是多少?

(1)整数部分+小数部分的3倍=4.1

(2)整数部分+小数部分的9倍=8.3

2式减去1式

(整数部分+小数部分的9倍)-(整数部分+小数部分的3倍)=8.3-4.1

小数部分的6倍=8.3-4.1

小数部分=0.7

整数部分:2

这个数是:2.7

3、有一块铜锌合金,铜与锌重量的比是2:3,现在加入6克锌,共得新合金36克,求新合金内铜与锌重量的比。

铜:(36-6)÷(3+2)×3=18

锌:(36-6)÷(3+2)×2=12

新合金内锌:12+6=18

铜:锌=18:18=1:1

4.操场上有一圆形花坛,在花坛四周每隔2dm摆放一盆花,一共摆了157盆。这个花坛的半径有多少米?

圆形花坛的周长:

2×157=314(分米)

圆形花坛的半径:

314÷3.14÷2=50(分米)

5.运动场的跑道中间是一个长100米,宽40米的长方形,两头是半圆形。为了平整场地,拉来8车黄沙,每车7立方米,要尽量均匀铺在跑道内,你认为应该怎么分配呢?(π取3.14)

运动场的面积:

长方形+圆100×40+3.14×(40÷2)×(40÷2)=5256(平方米)

拉来多少黄沙

7×8=56(立方米)

黄沙均匀铺在跑道内的厚度

56÷5256≈0.01(米)

6.一个等腰三角形的一个底角度数是顶角的二分之一,这个三角形的顶角是多少度?

把一个底角度数看作1份

顶角就是2份

1份:

180÷(1+1+2)=45

顶角就是2份

45×2=90

7.一个圆的周长和直径相加的合适20.7米,这个圆的面积是多少平方米?

周长=3.14×直径

圆的周长和直径相加的和是20.7米

也就是:

3.14×直径+直径=20.7米

直径×(3.14+1)=20.7

直径:20.7÷(3.14+1)=5

半径:5÷2=2.5

面积:3.14×2.5×2.5

8.小明寒假共放了45天,其中三分之一的时间在乡下姥姥家,九分之二的时间外出旅游,剩余的时间休息,学习,请你提出几个问题,并请你提出三个问题,并列式解答。

1:还剩下几分之几的时间休息

1-1/3-2/9

2:还剩下多少时间休息

45÷(1-1/3-2/9)

3:小明寒假外出旅游是多少天

45×2/9

9.寒假开始,红领巾志愿者参加社区劳动。有50%的同学扫楼道,有五分之二的同学运垃圾,在这些同学之中有7人两项都做,占志愿者总数的14%。志愿者共几人?除了扫楼道的和运垃圾的学生外,其他人擦窗户,擦窗户的几人?

在这些同学之中有7人两项都做,占志愿者总数的14%

志愿者总数的14%是7人

志愿者总数:7÷14%=50

志愿者有50%的同学扫楼道

扫楼道同学:50×50%=25

志愿者有五分之二的同学运垃圾

运垃圾同学:50×2/5=20

除了扫楼道的和运垃圾的学生外,其他人擦窗户,擦窗户的几人?

50-25-20+7=12

1.一条路,已修了全长的五分之三,还剩120千米没修.这条路全部有多少千米?

120÷(1-3/5)=300

2.小红看一本小说,第一天看了全书的五分之一,第二天看了全书的四分之一,还剩121页没有看,这本小说共多少页?

121÷(1-1/5-1/4)=220

10.用1200米布做一批服装,其中做裤子的用布量是坐上衣的五分之一,做上衣和裤子各用布多少米?

上衣:5份

裤子:1份

上衣:1200÷(5+1)×5=1000

裤子:1200÷(5+1)=200

11.仓库里有30吨粮食,第一次运走总数的五分之一,第二次运走二分之九吨.两次共用去多少吨?

30×1/5+9/2=10.5

12,加工一批零件,甲单独做12天完成,乙单独做15天完成.两队同时开工,几天能完成这批零件的五分之三?

3/5÷(1/12+1/15)=4

13.学校买回来30个篮球,(比足球的1/2还多10个),买来足球有多少个?(先补充条件,使它成为一道用两步计算的分数除法应用题,在解答).

(30-10)÷1/2=40

14.小明,小虎和小丽共有邮票38玫,如果小明再放入5玫,小虎拿出3玫,小丽拿出自己的一半,则三人邮票数量相等

总数+小明再放入5玫-小虎拿出3玫-小丽拿出自己的一半=三人邮票数量相等的3倍(也是小丽的一半的3倍)

38+5-3-小丽的一半=小丽一半的3倍

40-小丽的一半=小丽一半的3倍

40=小丽一半的3倍+小丽的一半

40=小丽一半的4倍

小丽的一半:10

小丽:20

15.现用70立方分米的木料生产一批桌子,每张桌子由一张桌面和四条桌腿组成,已知做一张桌面需6立方分米木料,做一条桌腿需2立方分米的木料。问:要用多少木料来生产桌面刚好配套?

解:假设70立方分米的木料可以生产桌子X张

6X+2×4×X=70

X=5

要用多少木料来生产桌面刚好配套

6×5=30

16.甲乙两人在400米环形跑道上练习长跑,同时从同一点出发,甲的速度为6米/秒,乙的速度为4米/秒。问当甲超过乙一圈时,乙跑了多少秒?甲跑了多少圈?

追及时间=追及路程÷追及速度

400÷(6-4)=200

问当甲超过乙一圈时,乙跑了200秒,甲也跑了200秒。

甲跑了6×200=1200

1200÷400=3

甲跑了3圈。

17.一个年级的所有学生去礼堂开会,若每张长凳坐5人,则少10张长凳;若每张长凳坐6人,则又余2张长凳。问学生人数和长凳分别是多少?

假设有长凳X张

5×(X+10)=6×(X-2)

X=62

18.一列客车长200米,一列货车长280米,在平行的轨道上相向行驶,从相遇到车位离开经过18秒,客车与火车的速度比是5:3.问两车每秒各行驶多少米?

两车从相遇到车位离开所行的路程是两车的车长和

(200+280)÷18=80/3是两车的速度和

客车与货车的速度比是5:3

客车:80/3÷(5+3)×5=50/3

货车:80/3÷(5+3)×3=10

19.一项工作,甲单独做,20小时完成;乙单独做12小时完成。若甲先单独做4小时,剩下的部分由甲乙合作,问:还需几小时完成?

甲的工效:1/20

乙的工效:1/12

(1-1/20×4)÷(1/20+1/12)=6

20.汶川大地震后,各地人民纷纷捐款捐物支援灾区。某企业向灾区捐助价值940000元的A,B两种帐篷共600顶,已知A帐篷每顶1700元,B帐篷每顶1300元,问A,B两种帐篷各捐多少顶?

假设A帐篷X顶,B帐篷(600-X)顶

1700×X+1300×(600-X)=940000

X=400

B帐篷600-400=200

21.有一瓶纯蜂蜜,第一次倒出四分之一后,用水加满;第二次倒出三分之一后,用水加满;第三次倒出四分之三后,用水加满。这时瓶中的水占几分之几?

找蜂蜜就可以

第一次:倒出四分之一还剩3/4

第二次倒出三分之一也就是3/4的1/3即3/4×1/3=1/4

还剩3/4-1/4=2/4=1/2

第三次倒出四分之三也就是1/2的3/4即1/2×3/4=3/8

还剩1/2-3/8=1/8

蜂蜜是1/8

水就是1-1/8=7/8

22.甲和乙都存粮10吨。如果把甲的五分之一给乙。现在两人的储存量一样多,原来两人各存粮多少吨?

甲的五分之一给乙。现在两人的储存量一样多

甲×(1-1/5)=乙+甲×1/5

且甲×(1-1/5)+(乙+甲×1/5)=10

也就是甲×(1-1/5)=10÷2

甲:6.25

乙:10-6.25=3.75

23.甲乙丙三人合修一围墙,甲乙合修5天完成1/3,乙丙合修2天完成余下的1/4,然后甲丙两人合修了5天才完工。整修工程的劳动报酬是600元。甲应分的多少元?

甲乙合修5天完成1/3

甲乙的工效和1/3÷5=1/15

乙丙合修2天完成余下的1/4

乙丙的工效和(1-1/3)×1/4÷2=1/12

乙丙合修2天完成余下的1/4,然后甲丙两人合修了5天才完工

甲丙的工效和(1-1/3)×(1-1/4)÷5=1/10

甲乙丙的工效和

(1/15+1/12+1/10)÷2=1/8

甲的工效1/8-1/12=1/24

甲的工作总量1/24×(5+5)=5/12

甲应分的多少元

600×5/12=250

26.一块长方形钢板长24分米,宽10分米,重6千克。从这块钢板上截下一个圆心角为120度,半径为9分米的扇形,截下的扇形钢板重多少千克?

每平方分米的钢板的重量

6÷(24×10)=0.025(千克)

从这块钢板上截下一个圆心角为120度,半径为9分米的扇形的面积

3.14×9×9÷360×120=84.78(平方分米)

扇形钢板重多少千克?

0.025×84.78=2.1195(千克)

27.父亲今年47岁,儿子今年20岁,问几年以前,父亲的年龄是儿子年龄的4倍?(方程)

假设X年以前,父亲的年龄是儿子年龄的4倍

47-X=(20-X)×4

X=11

28.需在一块直径为2分米的半圆形钢板上取一个最大的三角形,它的面积是多少?三角形的面积是这块钢板面积的几分之几?

以半圆的直径为三角形的底,以半径为三角形的高的三角形是最大的三角形

它的面积是:2×(2÷1)÷2=1

半圆形的面积:3.14×(2÷1)×(2÷1)÷2=1.57

三角形的面积是这块钢板面积的几分之几?

1÷1.57=100/157

29.在一个除法算式里,被除数,除数,商与余数的和是49,已知商是7,余数是1,那么被除数是多少?

49-1-7=被除数+除数

被除数=商×除数+余数

49-1-7=商×除数+余数+除数

49-1-7=7×除数+1+除数

41-1=7×除数+除数

40=8×除数

除数:40÷8=5

被除数=商×除数+余数

被除数:7×5+1=36

30.A,B兄弟俩比岁数,A对B说,当我是你今年的岁数时,你才5岁。B对A说,当我长到你今年的岁数时,你就17岁了。问兄弟俩各多少岁?

小小:【——】

小的:【——】【--------】

大的:【——————---】【---------】

大大:【——————---】【---------】【---------】

大大与小小刚好相差3个年龄差

小小:【——】******5岁

小的年龄:(大大—小小)÷3+小小

(17—5)÷3+5=9

大大:【——————】【---------】【---------】******17岁

大的年龄:[(大大—小小)÷3+小小]+(大大—小小)÷3

[(17—5)÷3+5]+(17—5)÷3=13

8.甲、乙两班共有学生99人,如果抽调甲班人数的十分之一去乙班后,那么甲、乙两班人数的比为5:6。这两个班原有人数各是多少?

假设原来甲班的人数X人

X×(1-1/10):(99-X+X×1/10)=5:6

X=99

甲班人数50

乙班49

9.南宁市仙湖开发区要开辟一片土地,每天平整0.5公顷,60天可以完成任务。现在要求提前10天完成任务,每天要比原来多平整多少公顷?(列方程解)

假设每天要比原来多平整X公顷

0.5×60=(0.5+X)×(60-10)

X=0.1

10.农业银行想把5元的人民币220张,完全换成2角的,可以换多少张?(用两种方法解答)

5元=50角

一:50÷2×220=5500

二:5×220×10÷2=5500

七年级数学方程应用题

路程类型:

1.小刚同学在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?

2.某地的出租车计价标准如下:行程不超过3千米,收起步价8元,超出部分每千米路程收费1.20元。如果坐出租车付车费17.60元,问一共坐了多少千米的路程?

3.从甲地到乙地公共汽车原需行驶7小时,开通高速公路后,路程近了30千米,而车的平均速度每小时增加了30千米,只需4小时即可到达。求甲、乙两地之间高速公路的路程。

4.一架飞机在两个城市之间飞行,顺风需要5小时30分钟,逆风需要6小时;一直风速是24千米/时,求两城市间的距离。

5.甲、乙两地相距1610千米,一列火车从甲地出发,每小时行驶90千米,一列快车从乙地出发,每小时行驶140千米,若两车同时出发,相向而行,求两车多少小时相遇?

6.某人乘船由A地顺流而下到B地,然后又逆流而上到C地(C在AB之间),共用4小时,已知船在静水中的速度为7.5千米/小时,水流速度为0.5千米/时,若A、C两地的距离为8千米,求AB的距离?

7.一个通讯员骑自行车需要在规定时间内把信送到某地,每小时走15公里,早到24分钟;如果每小时走12公里,就要迟到15分钟,原定时间是多少?他去某地路程有多远?

8.A、B两地相距37千米,甲、乙二人分别在两地同时出发,相向而行,半小时后二人还相距22千米,甲的速度是16千米/时,乙的速度是多少?

9.甲,乙两站间的路程为365km,一列慢车从甲站开往乙站,每小时行驶65km;慢车行驶了1小时后,另有一列快车从乙站开往甲站,每小时行85km,快车行驶了几小时与慢车相遇?

10.甲乙两人环湖竞走,环湖一周是400米,乙每分钟走80米,甲速是乙速的1倍。若甲在乙前面100米,多少分钟后两人相遇?

13. 14.甲在城东,乙在城西,两人相距140千米,甲以3.2千米/时的速度向西行进,乙以3.8千米的速度向东行进,两人同时出发,则多少小时后,两人相遇。

数字类型:

1.一个三位数,百位上的数字比十位上的数字大1,个位上的数字比十位上的数字3倍少2。若将三个数字颠倒后,所得的三位数与原三位数的和是1171,求原来这三位数。

2.一个两位数,个位数字是十位数字的2倍,如果把十位数字与个位数字对调,那么所得到的新两位数比原两位数大36,求原两位数?

3.一个三位数,三个数位上的数字和是15,百位上的数字比十位上的数字多5,个位上的数字是十位上的数的3倍,求这三位数?

4.一个两位数,个位上数字是十位上数字的4倍,如果把个位上数字与十位上数字对调,所得的两位数比原数大54,求原来两位数?

5.有一个两位数,十位上的数是个位上数的2倍,如果把这两个数字的位置交换,那么所得的新数比原数小27,求这个两位数。

工作效率:

1.甲乙两人一起录入一篇50000汉字的文章,甲每分钟录入150个汉字,乙每分钟录入100个汉字。现在两人合作,多少时间可以完成这篇文章的录入。

2.1公顷生长茂盛的树林每天大约可以吸收二氧化碳1吨,每人每小时平均呼出二氧化碳38克,如果要吸收一万个人一天呼出的二氧化碳,那么至少需要多少公顷的树林。(一天按24小时计算;结果保留两位小数。)

3.一件工作,甲独做3小时完成,乙独做5小时完成,两人合作需要几小时完成?

4.一件工程甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成。现在甲先单独做4小时,剩下的部分由甲、乙合作,剩下的部分要几小时完成?

利润问题:

1.一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,有以8折(即按标价的80%)优惠卖出,结果每件服装仍获利15元,则这种服装每件的进价是多少元?

2.认购某公司三年期债券10000元,到期后共得本利和为12400院。问这种债券的年利率是多少?

3.一种药品现在的售价是56.1元,比原来降低了15%,问原售价多少元?

4.某商店售出。两件衣服,每件120元,其中一件赚30%,而另一件亏30%,那么这家商店是赚了还是亏了,或是不赚也不亏呢?

5.学校为了改善办学条件,从银行贷款100元,盖起了实验大楼,贷款年息为12%,房屋折旧每年2%,学校约1400名学生,仅贷款付息和房屋折旧两项,每个学生每年享受实验费是多少元?

6.某公司销售甲、乙两种球鞋,去年共卖出12200双。今年甲种鞋卖出的量比去年增加6%,今年乙种鞋卖出的量比去年减少5%,两种鞋的总销量增加了50双。去年甲、乙两种鞋各卖了多少双?

7.某种商品的进价是400元,标价为600元,打折销售时的利润率为5%,那么,此商品是按几折销售的?

8.小赵去商店买练习本,回来后问同学:“店主告诉我,如果多买一些就给我八折优惠,我就买了20本,结果便宜了1.60元。你猜原来每本价格多少元?”

9.一件商品的成本是200元,提高30%后标价,然后打9折销售,则这件商品的利润是多少?

12.小明妈妈前年存了年利率为2.43%的二年期定期储蓄。今年到期后,扣除20%利息税,所得利息正好为小明买了一个价值97.20元的书包。问小明妈妈前年存款多少元?

调配问题:

1.课外活动中一些学生分组参加活动,原来每组8人,后来重新编组,每组12人,这样比原来减少2组。问这些学生共有多少人?

2.在甲处劳动的有100人,乙处劳动的有88人,现在要甲、乙两处共调走70人,并使甲、乙两处留下的人数相等,那么应从甲、乙两处各调出多少人?

3.某班原分两个小组活动,第一组26人,第二组22人,根据学校活动器材的数量,要将第一组人数调整为第二组人数的一半,应从第一组调多少个人到第二组去?

5.在植树节活动中,某班种植了甲、乙两种树,已知种植甲树的棵数比总数的一半多56棵,种植乙树的棵数比总数的三分之一少14棵。问种了甲树、乙树各多少棵?

6.学校大扫除,某班原分成两个小组,第一组26人打扫教室,第二组22人打扫包干区。这次根据工作需要,要使第二组人数是第一组人数的2倍,那么应从第一组调多少人带第二组去?

一般类型:

1.一根铁丝,截下它的一半少1米,还剩5米,这根铁丝原长多少米?

3.干海参水发后,总量增加8.5倍,要得到380千克水发海参,应取干海参多少千克?

4.某班同学去社区参加植树。原计划一半同学参加劳动,每天植树40棵。完成了三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天完成任务,假设每人的植树效率相同,问共植树多少棵?

5.黄豆生成豆芽后重量增加到原来的4.5倍,生成90千克豆芽需要黄豆多少千克?

6.一根铁线,第一次截去它的一半,第二次截去剩下的一半,还剩5cm,这根铁线原长多少米?

8.有三桶油,地一桶重100千克,第二桶油比第一桶油少5千克,第三桶油是第二桶油的80%,第三桶油重多少千克?第三桶油比第一桶油重多少千克?

9.某校七年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车可乘做64人,还需租用44座的客车多少辆?

11.足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝合二成的,共计有32块,已知黑色块数比白色块数的一半多2,问两种皮块各有多少?

12.黑色火药是由硫磺、木炭、火硝三种原料配成的,它们的比是2:3:15,要配制黑色火药150千克,三种原料各需要多少千克?

14.某学校七年级同学参加一次公益活动,其中15%的同学去作保护环境的宣传,剩下的170名同学去植树、种草。问七年级共有多少名同学参加这次公益活动?

15.军训时,把50名学生安排在9间宿舍,除一间还空4张床外,其余各宿舍全部住满,求每间宿舍有多少张床位?

讨论型难题:

1.中国民航规定,乘坐飞机普通舱旅客一人最多可免费携带20千克行李,超过部分没千克按飞机票价的1.5%购买行李票。一名旅客带35千克行李乘机,机票连同行李费共付1323元,求该旅客的机票价。

3.某银行设立大学生助学贷款,6年期的贷款年利率为6%,贷款利息的50%有国家财政贴补。某大学生预计6年后能依次性尝还2万元,则他现在可以贷款的数额是多少万元?

6.某书店出售一种优惠购书卡,花300元买了、这种卡后,凭卡可在这家书店按7折购书。什么情况下购书合算?

8.学校准备添置一批课桌椅,原订购120套,每套100元。店方表示:如果多购,可以优惠。结果校方购了144套,每套减价3元,但商店获得同样多的;利润。求每套课桌椅的成本。

图形体积:

1.用一块长、宽、高分别为30cm、15cm、20cm的长方体橡皮泥捏成一个底面半径为10cm的圆柱,求圆柱的高。

2.有一批截面是长40cm、宽20cm的长方形铁锭,现要铸造一个156kg的零件,应截取多长的铁锭(铁锭7.8g/cm3)

4.圆柱甲的底面半径为1cm,高6cm,圆柱乙的底面半径为2cm,若圆柱乙的体积是甲体积的2倍,求圆柱乙的高是多少cm?

5.一块长300厘米,宽150厘米,厚1厘米的钢板,经锻压后,宽度不变,长度增加了60%。锻压后的钢板厚度是多少厘米?

6.用一根直径10cm的圆柱形铅柱,铸造12只直径10cm的铅球,问应截取多长的铅柱?(球的体积为)

7.将内径为200毫米的圆柱形水桶中的满桶水倒入一个内部长、宽、高分别为300毫米、300毫米、80毫米的长方体铁盒,正好倒满,求圆柱形水桶的水高?(精确到1毫米,取π的近似值为3.14)

1(09安徽省卷)4.甲志愿者计划用若干个工作日完成社区的某项工作,从第三个工作日起,乙志愿者加盟此项工作,且甲、乙两人工效相同,结果提前3天完成任务,则甲志愿者计划完成此项工作的天数是……………【】

A.8 B.7 C.6 D.5

2(09北京市卷)18.列方程或方程组解应用题:北京市实施交通管理新措施以来,全市公共交通客运量显著增加.据统计,2008年10月11日到2009年2月28日期间,地面公交日均客运量与轨道交通日均客运量总和为1696万人次,地面公交日均客运量比轨道交通日均客运量的4倍少69万人次.在此期间,地面公交和轨道交通日均客运量各为多少万人次?

3(09福建福州)17.(每小题8分,)(2)整理一批图书,如果由一个人单独做要花60小时。现先由一部分人用一小时整理,随后增加15人和他们一起又做了两小时,恰好完成整理工作。假设每个人的工作效率相同,那么先安排整理的人员有多少人?.

4(09福建宁德)16.张老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张10元,学生票每张5元,设门票的总费用为y元,则y=.

5(09福建宁德)21.(本题满分8分)某刊物报道:“2008年12月15日,两岸海上直航、空中直航和直接通邮启动,‘大三通’基本实现.‘大三通’最直接好处是省时间和省成本,据测算,空运平均每航次可节省4小时,海运平均每航次可节省22小时,以两岸每年往来合计500万人次计算,则共可为民众节省2900万小时……”根据文中信息,求每年采用空运和海运往来两岸的人员各有多少万人次.

6(09贵州安顺)24、(本题满分10分)在“五一”期间,小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,小明与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:

(1)小明他们一共去了几个成人,几个学生?

(2)请你帮助小明算一算,用哪种方式购票更省钱?说明理由。

找了老半天累死了!选我最佳吧

字数限制只能发这么多,不够的话再给你……

行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三

241. 129 107 73 17-73(?)

解析:(方法一):129-107=22 107-73=34 73-17=56 17-(-73)=90

22+34=56 34+56=90 56+90=149

所以-73-149=-219

86- 86- 43-

(方法二):重新组合数字项,形成一个新的数列,

即:129=>1+2+9=12, 107=>1+0+7=8, 73=7+3=10

17=>1+7=8,-73=-7+3=4,?=>?+?=?

根据偶数项都是8,8=>-2+1+9=8=>-219

242. 1,2,1,6,9,10,?

解析:三项相加分别是:

1+2+1=4=2^2, 2+1+6=9=3^2,6+9+10=25=5^2,9+10+?=36=6^2

?=>36-10-9=17

243. 2,4, 8, 24, 88,(?)

解析:2的平方+4=8

4的平方+8=24

8的平方+24=88

所以是前数的平方加后数得到第三个数就是24的平方+88=664

244. 2,5,10,15,?

解析:2×1/2+0=2,2×2+1=5,2×4+2=10,2×6+3=15

245. 0,3,1,6,√2,12,(),(),2,48

A.√3 24 B.√3 36 C.2 24 D.2 36

解析:隔项看

0的开方1的开方2的开方3的开方3,3×2=6,6×2=12,12×2=24

246. 1,5,20,77,293,()

A.370 B.663 C.1110 D.1112

解析:后项=前两项的和乘以3再加2

247. 20,24,30,40,54,76()

A.100 B.90 C.102 D.98

解析:(方法一)相减得:4,6,10,14,22,(?-76)

除2得:2,3,5,7,11,13

所以:?-76=26;选C!

(方法二)20=2×10 24=2×12 30=2×15 40=2×20 54=2×27 76=2×38

86- 86- 44-

10 12 15 20 27 38分别相差2 3 5 7 11

所以x=2×(38+13)=102

248. 4.5,14,65/2,(),217/2

A.62 B.63 C.64 D.65

解析:原数列可化为9/2 28/2 65/2,(),217/2

分子:2^3+1,3^3+1,4^3+1,5^3+1,6^3+1

分母:都是2

所以()=126/2=63,选B

249. 2.6,5.2,

5.2,7.8,7.8,5.2,()

A.3.9 B.7.8 C.5.2 D.2.6

解析:两数差的绝对值为:2.6,0,2.6,0,2.6,?

?=0,选C。

250. 2,4,8,24,88,()

A.344 B.332 C.166 D.164

解析:2 4 8 24 88 344

2 4 16 64 256

分别是2的1,2,4,6,8次方,BCD与88的差所得数字不能形成2的次方

251. 5,6,19,17,(),-55

A.15 B.344 C.343 D.11

解析:5的平方-6=19

6的平方-19=17

19的平方-17=344

17平方-344=-55

252. 1 1 3 7 17 41()

A.89 B.99 C.109 D.119

解析:后一项乘以2加前一项

253. 6 37 9 82 0 1 1.01()

A.1.0201 B.0.96 C.2.0201 D.1.96

解析:前一项的平方减+1

86- 86- 45-

254. 2、3、3、1、-5?

解析:后一个数减前一个数分别为1,0,-2,-6

以上的数列再后一个数减前一个数为-1,-2,-4那么后一个数应该是-8

可以推出前一个数列为1,0,-2,-6,-14

那么再推出前一个数列为2,3,3,1,-5,-19

255. 0,4,18,(),100

解析:(方法一)1^3-1^2=0

2^3-2^2=4

3^3-3^2=18

4^3-4^2=48

5^3-5^2=100

所以答案是:48

(方法二)0、4、18、48、100=>作差=>

4、14、48、52=>作差=>

10、16、22等差

(方法三)0=1^2×0

4=2^2×1

18=3^2×2

()=X^2×Y

100=5^2×4

所以()=4^2×3=B

256. 32,98,34,0,(?)

A.1 B.2 C.3 D.4

思路:这类题每两数字项之间的差值相差很大,而且又没有什么联系,答案的数字相差也很大,杂看是很乱没什么规律。这时我们不防抛去传统的思路,就从每个数字项直接下手,考虑怎么把这数列转成新的数列(注:个人认为考虑如何成为新的数列应该以每一项数字的本意去推,如:只有一位数字的数字项2,我们不能推为0-2或0×2,因为这样推出答案不具备性,往往会让你陷入误区。),再找出彼此之间的规律!)

解析:32=>2-3=-1(即后一数减前一个数),98=>8-9=-1,34=>4-3=1,0=>0(因为0这一项本身只有一个数字,故还是推为0),?=>?得新数列:-1,-1,1,0,?;再两两相加再得出一个新数列:-2,0,1.?2×0-2=-2,2×1-2=0,2×2-3=1,2×3-3=3,86- 86- 46-

257. 95,88,71,61,50,()

A.40 B.39 C.38 D.37

解析:95- 9- 5= 81

88- 8- 8= 72

71- 7- 1= 63

61- 6- 1= 54

50- 5- 0= 45

40- 4- 0= 36

所以选A.40

258. 3, 2, 5/3, 3/2,()

A.7/5 B.5/6 C.3/5 D.3/4

解析:(方法一)

3/1、2/1、5/3、3/2、7/5=>分子减分母=>2、1、2、1、2=>答案A

(方法二)

原数列3, 2, 5/3, 3/2可以变为3/1,4/2,5/3,6/4,分子上是3,4,5,6,分母上是1,2,3,4,均够成自然数数列,由此可知下一数为7/5

259. 2, 2, 0, 7, 9, 9,()

A.13 B.12 C.18 D.17

解析:2+2+0=4

2+0+7=9

0+7+9=16

7+9+9=25

9+9+?=36

?=18

260. 2,33,45,58,(612)

解析:把数列中的各数的十位和个位拆分开=>可以分解成3、4、5、6与2、3、5、8、12的组合。

3、4、5、6一级等差

2、3、5、8、12二级等差

文章分享结束,行政职业能力测验辅导之数字推理精选例题十三和数字测算题100道的答案你都知道了吗?欢迎再次光临本站哦!

行政职业能力测验中数量关系的数字推理部分

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