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安全生产八字警句(安全生产警句顺口溜八个字)

生产管理 八字法 请收好

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本文目录

安全生产八字警句新民主主义教育方针包括安全生产八字警句

1、坚持规程,保你平安。

年底了,安全才能回家 安全管理八字法送给您

2、生动活泼,入情入理。

3、酒后工作,必生大祸。

4、大事化小,教训难找。

5、冬季一到,风大物燥。

6、当初蛮干,今日痛苦。

7、光喊不动,实在无用。

8、安全管理,处处要严。

9、积尘自燃,防火重要。

10、一人安全,全家幸福!

11、一人违章,众人遭殃。

12、疏忽一时,痛苦一世。

13、安全生产,齐抓共管。

14、安全教育,不可中断。

15、食品安全,人人有责。

16、干头万绪,安全在先。

17、干群努力,安全共保。

18、融进血液,化为行动。

19、生产大上,安全不忘。

20、人在井下,心在别处。

21、酒后开车,后患无穷。

22、千里之堤,溃于蚁穴。

23、振兴矿业,安全第一。

24、小事化了,后患不少。

25、安全要讲,事故要防。

26、安全规程,庄严神圣。

27、安全意识,不可淡化。

28、生产是花,安全是根。

29、放眼全局,突出重点。

30、安全防范,不可忽视。

31、一时疏忽,必出事故。

32、隐患潜伏,事故难除。

33、食品安全,人命关天。

34、常抓不懈,防微杜渐。

35、早知今日,何必当初。

36、特殊工种,特别要求。

37、蚁穴毁堤,隐患伤人。

38、你不伤我,我不伤你。

39、违反规程,祸不单行。

40、多防一步,少出事故。

41、勤查勤检,消除隐患。

42、自己保安,不可轻视。

43、一丝不苟,不讲情面。

44、多看一眼,安全保险。

45、进入现场,集中思想。

46、脚踏实地,稳定发展。

47、三违不反,事故难免。

48、动手预防,隐患难藏。

49、健康人生,安全饮食。

50、今天隐患,明日灾难。

51、生产工作,勿忘安全。

52、安全思想,不可放松。

53、严格执章,行为高尚。

54、忽视安全,如履薄冰。

55、生产是花,安全是根。

56、干啥工作,别耍大胆。

57、食品卫生,法律保障。

58、贯彻规程,先靠领导。

59、安全第一,人人牢记。

60、教育为本,防患未然。

61、不图形式,注重实际。

62、小洞不补,大洞难堵。

63、居安思危,常备不懈。

64、停电作业,勿忘验电。

65、执行规程,心诚则灵。

66、安全教育,声情并举。

67、措施到位,安而无危。

68、正反典型,解剖分析。

69、流动吸烟,火光冲天。

70、出了事故,后悔已晚。

71、溜子皮带,蹬坐危险。

72、无证驾驶,危及生命。

73、疏忽大意,灾祸之源。

74、不折不扣,坚决执行。

75、深入浅出,易学易记。

76、有备无患,无备遭难。

77、落实规程,要靠自保。

78、相互保安,人人受益。

79、安全平安,矿兴我荣。

80、违章生险,遵纪则安。

81、无证作业,事故头出。

82、不用打赌,准出事故。

83、贴在墙上,牢记心中。

84、企业安全,人人有责。

安全名言警句大全八字

1、大事化小,教训难找。

2、生产工作,勿忘安全。

3、光喊不动,实在无用。

4、安全意识,不可淡化。

5、居安思危,常备不懈。

6、安危相易,祸福相生。

7、安全思想,不可放松。

8、脚踏实地,稳定发展。

9、高速公路,行驶适速。

10、违反规程,祸不单行。

11、无证作业,事故头出。

12、酒后工作,必生大祸。

13、要想花美,必须强根。

14、安全第一,人人牢记。

15、心无交规,路有坎坷。

16、堤溃蚁穴,气泄针芒。

17、干群努力,安全共保。

18、平安是金,步步小心。

19、流动吸烟,火光冲天。

20、进入现场,集中思想。

21、动手预防,隐患难藏。

22、不折不扣,坚决执行。

23、忽视安全,如履薄冰。

24、一丝不苟,不讲情面。

25、贴在墙上,牢记心中。

26、违章生险,遵纪则安。

27、一人违章,众人遭殃。

28、人人安全,家家放心。

29、振兴矿业,安全第一。

30、不用打赌,准出事故。

31、安全规程,庄严神圣。

32、安全管理,处处要严。

33、出了事故,后悔已晚。

34、有备无患,无备遭难。

35、超载超速,危机四伏。

36、安全生产,齐抓共管。

37、落实规程,要靠自保。

38、人在井下,心在别处。

39、多看一眼,安全保险。

40、放眼全局,突出重点。

41、积尘自燃,防火重要。

42、小事化了,后患不少。

43、你不伤我,我不伤你。

44、生产大上,安全不忘。

45、相互保安,人人受益。

46、溜子皮带,蹬坐危险。

47、安全第一,警钟常鸣。

48、深入浅出,易学易记。

49、执行规程,心诚则灵。

50、融进血液,化为行动。

51、无证驾驶,危及生命。

52、安全教育,声情并举。

53、安全防范,不可忽视。

54、干头万绪,安全在先。

55、当初蛮干,今日痛苦。

56、常抓不懈,防微杜渐。

57、自己保安,不可轻视。

58、疏忽大意,灾祸之源。

59、安全教育,不可中断。

60、酒后驾车,拿命赌博。

61、三违不反,事故难免。

62、生产是花,安全是根。

63、多防一步,少出事故。

64、停电作业,勿忘验电。

65、疏忽一时,痛苦一世。

66、隐患潜伏,事故难除。

67、坚持规程,保你平安。

68、教育为本,防患未然。

69、措施到位,安而无危。

70、干啥工作,别耍大胆。

71、正反典型,解剖分析。

72、生动活泼,入情入理。

73、一时疏忽,必出事故。

74、千里之堤,溃于蚁穴。

75、特殊工种,特别要求。

76、早知今日,何必当初。

77、勤查勤检,消除隐患。

78、不图形式,注重实际。

79、安全平安,矿兴我荣。

八字警句

1、亡魂溺海,止于终老。

2、塞翁失马,焉知非福。

3、仁者见仁,智者见智。

4、夏有乔木,雅望天堂。

5、金玉其外,败絮其中。

6、人无远虑,必有近忧。

7、不忘初心,方得始终。

8、生命不止,奋斗不息。

9、上善若水,厚德载物。

10、种瓜得瓜,种豆得豆。

11、时光不老,我们不散。

12、鹬蚌相争,渔翁得利。

13、三天打鱼,两天晒网。

14、众口铄金,积毁销骨。

15、众心成城,众口铄金。

16、不经一事,不长一智。

17、金诚所至,金石为开。

18、宁为鸡口,无为牛后。

19、千里之堤,溃于蚁穴。

20、兼听则明,偏听则暗。

21、船载千斤,掌舵一人。

22、一箭易断,十箭难折。

23、贫而无怨,富而不骄。

24、与其轻人,不如重我。

25、微笑向暖,安之若素。

26、四体不勤,五谷不分。

27、厮守终生,不离不弃。

28、予你痴情,赠我伤痛。

29、养兵千日,用兵一时。

30、宁为玉碎,不为瓦全。

31、若许一世,为何负情。

32、头痛医头,脚痛医脚。

33、人多山倒,力众海移。

34、一分耕耘,一分收获。

35、城门失火,殃及池鱼。

36、近朱者赤,近墨者黑。

37、心如荒岛,囚我终老。

38、人为刀俎,我为鱼肉。

39、不能久伴,就别深拥。

40、星空耀天,灿似雪霜。

41、绿水无忧,因风皱面。

42、柔情似水,佳期如梦。

43、食之以时,用之以礼。

44、与朋友交,言而有信。

45、你若不离,我亦不弃。

46、勤学苦练,永争上游。

47、雪落无痕,雁过留声。

48、前事不忘,后事之师。

49、希望是穷人的面包。

50、母爱之爱,春天常在。

51、失之桑榆,收之东隅。

52、若你微笑,自得繁花。

53、一叶落寞,万物失色。

54、夏花依旧,物是人休。

55、碎花以乱,时光已逝。

56、几分痴情,几分在意。

57、观海得深,瞻天见大。

58、时光不染,回忆不淡。

59、圣境之下,调心养神。

60、明修栈道,暗渡陈仓。

61、只可意会,不可言传。

62、如人饮水,冷暖自知。

63、守一段情,念一个人。

64、以子之矛,攻子之盾。

65、兼听则明,偏信则暗。

66、虚怀若竹,清气若兰。

67、呼之即来,挥之即去。

68、学无止境,勇攀高峰。

69、十目所视,十手所指。

70、谟事在人,成事在天。

71、一息若存,希望不灭。

72、学海无涯,心存高远。

73、天下兴亡,匹夫有责。

74、失之东隅,收之桑榆。

75、厚积薄发,志在必得。

76、如闻其声,如见其人。

77、追求目标,坚持不懈。

78、雁怕离群,人怕掉队。

79、爱与时光,终年不遇。

80、醉梦一生,扑朔一世。

81、谋事在人,成事在天。

82、无源之水,无本之木。

八字格言警句

1、盛名之下,其实难副。

2、东隅已逝,桑榆非晚。

3、你若幸福,便是终点。

4、繁华已尽,空散云烟。

5、半夏彼岸,似水流年。

6、养兵千日,用兵一时。

7、重赏之下,必有勇夫。

8、无可奈何,似曾相识。

9、二人同心,其利断金。

10、向来缘浅,奈何情深。

11、矢志向学,敢于胜利。

12、拼搏奋斗,励志笃行。

13、灯笼易灭,恩宠难寻。

14、失之毫厘,谬以千里。

15、靡不有初,鲜克有终。

16、如若互伤,不若不遇。

17、生的伟大,死的光荣。

18、智者千虑,必有一失。

19、言之无文,行而不远。

20、奋发有为,时不我待。

21、若真若幻,惜情惜义。

22、拳不离手,曲不离口。

23、古今行事,未之有也。

24、机不可失,时不再来。

25、不入虎穴,焉得虎子。

26、大智若愚,大巧若拙。

27、如花美眷,似水流年。

28、君子之学,死而后已。

29、忧伤说笑,浮伤年华。

30、半夏时光,半支离歌。

31、琥珀心,奈何九世醉。

32、私心胜者,可以灭公。

33、面朝大海,春暖花开。

34、思念无果,转瞬滂沱。

35、千军易得,一将难求。

36、死有何难,不生则已。

37、时过境迁,物是人非。

38、水可载舟,亦可覆舟。

39、一波未平,一波又起。

40、生于忧患,死于安乐。

41、只见树木,不见森林。

42、力求有功,方能无过。

43、尺有所短,寸有所长。

44、心有灵犀,一点就通。

45、读书百遍,而义自见。

46、天暗下来,你就是光。

47、好好学习,天天向上。

48、心气和平,事理通达。

49、我本无心,何来伤心。

50、不勤于始,将悔于终。

51、壮志未愁,一马当先。

52、当局者迷,旁观者清。

53、千里之行,始于足下。

54、翻手为云,覆手为雨。

55、读万卷书,行万里路。

56、一叶蔽目,不见泰山。

57、心若向阳,无畏悲伤。

58、三十六策,走为上计。

59、执子之手,与子偕老。

60、寂静与暖,安然与甜。

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新民主主义教育方针包括

教育方针是我国党和政府在一定历史时期,为实现一定任务而为教育确定的指导方针,其核心是培养什么样人的问题。中国共产党一贯重视教育方针的制定,自从建立根据地以来,在每一个时期都相应地提出了适应那个时期的教育方针。

一、新民主主义教育方针

新中国成立以后,在建国初期,我们国家面临的主要任务是继续彻底完成民主革命,巩固人民民主专政,恢复国民经济,为我国的社会主义改造和有计划的经济建设准备条件。所以在《中国人民政治协商会议共同纲领》第五章“文化教育政策”中,明确地规定了新中国教育的性质和任务是:“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的,即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作,应以提高人民文化水平,培养国家建设人才,肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想为主要任务”。也指出了教育方法和改造旧教育的步骤,重点是:“中华人民共和国的教育方法为理论与实际一致。人民政府应有计划、有步骤地改革旧的教育制度、教育内容和教育方法”。“有步骤、有计划地实行普及教育,加强中等教育和高等教育,注重技术教育,加强劳动者的业余教育和在职干部教育,给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育,以适应革命工作和国家建设工作的广泛需要。”

同时,《共同纲领》还规定了国民道德标准:“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护共同财物为中华人民共和国全体国民的公德”。这对培养新社会需要的新人,无疑是有十分重要的意义。

此后,根据《共同纲领》确定的教育政策,即新民主主义的教育方针,教育部召开了一系列的教育会议,通过了一系列的文件草案,进一步具体确定了各级各类学校的教育任务。如1951年3月19日至3月31日,中央教育部在北京召开了次全国中等教育会议,着重讨论了普通中学的问题。提出普通中学的宗旨和教育目标,必须符合全面发展的原则,使青年一代在智育、德育、体育、美育各方面获得全面发展,成为新民主主义社会的自觉的积极成员。会议讨论通过了《中学暂行规程》等四个文件草案,讨论了中学数理化等学科的课程标准(草案)等等。所以,通过建国初期新民主主义教育方针政策的贯彻执行,不仅为新学制的制定和颁布,准备了必要的条件,为各级各类学校的建设和教育任务的确定指出了正确的方向,同时也为大中学校物理教学大纲的制定和教材的编写,打下了良好的基础,提出了明确的目标。

二、社会主义教育方针

1956年,我国生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,如何全面发展社会主义建设的问题,已经摆到党和国家的议事日程上了。在这种形势下,1957年2月,毛泽东总结了我国和国际无产阶级的教育经验,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,提出了“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。

值得指出的是,毛泽东提出的培养目标,既具有鲜明的时代特征,也具有很强的针对性。当时主要针对的,是从1953年开始进行的社会主义改造和大规模经济建设以来,在教育上存在的越来越清楚、越来越突出的以下三个问题①:

是强调学习文化科学知识的同时,在知识分子和青年学生中出现了忽视政治的偏向。在一些人中,好象马克思主义行时了一阵,现在就不那么行时了。如当时流行的一句话:“学好数理化,走遍天下都不怕。”就是这种偏向的明显反映之一。毛泽东十分关心这件事,所以把德育和有社会主义觉悟放在重要位置,这是符合马列主义基本原理和社会主义教育特点的,在整个社会主义建设时期也是适用的。

第二是随着教育事业的发展,中、小学生越来越多,而国家经济条件有限,不可能使所有中、小学毕业生都升入高一级学校,有大批中、小学生,特别是初、高中毕业生要参加生产劳动,要走向社会,去当农民、工人,当体力劳动者。这不是一时的现象,而是整个社会主义建设期间都要碰到的问题。但由于教育工作中忽视了这个问题,没有抓紧进行生产劳动教育,没有注意克服轻视体力劳动的旧思想残余,以致产生了很不适应的状况。学校中也出现了单纯追求升学率的偏向。同时有些青年有一些不切实际的想法,以为到了社会主义就应当什么都好了。他们没有看到社会主义制度的建立只是刚开辟了一条达到理想的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。有些大学生和大学毕业生对参加工农业生产劳动也觉得是大材小用,不愿意到生产线,不能与工农密切结合。这个问题解决不好,将影响到国家的工农业生产,影响到千百万大、中、小学生能否更好地参加社会主义建设,影响到国家和社会的安定,是一个事关全局的大问题。因此,毛泽东明确提出培养目标时,特别强调要培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。把培养劳动者列入教育的目标中,它反映了社会主义革命和社会主义建设对新一代的基本要求。当然,这里所说的劳动者,

,是指体脑结合的劳动者。

第三是学生课业负担过重,影响身心全面发展,影响学习,影响工作。毛泽东从建国初期就十分关心学生的身心健康,1953年6月还提出“要使青年身体好,学习好,工作好”的三好要求。所以毛泽东特别强调要使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展。

此外,我国解放初期提出的“全面发展”的培养目标,实际上是套用苏联十月革命初期提出的口号。我国进入社会主义时期之后,特别是在毛泽东批评不结合我国实际情况,照搬照抄苏联经验的教条主义倾向之后,教育界就“全面发展”这个培养目标问题展开了争论。当时参加争论的不少是教育部的干部,当时教育部的领导对培养目标的认识也还不甚明确,所以在这里毛泽东用“在德育、智育、体育几方面都得到发展”的精确提法,代替了过去广为流传的提法,这就使教育界对社会主义教育的培养目标易于明确。

毛泽东提出的社会主义教育的培养目标,是对马克思主义教育学说的一大贡献。

1958年9月,中共中央、国务院发出《关于教育工作的指示》,其中明确、系统地提出了党和国家的教育工作方针,即“党的教育方针,是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;为了实现这个方针,教育工作必须由党来领导。”这样,在社会主义时期,教育工作的方向也就明确了。

此后,全国在党的教育方针的指引下,各级各类学校也开展了各种各样的教改探索,如学校办工厂,开展半工半读,勤工俭学,高等学校实行教学、生产劳动、科学研究三结合,“真刀真枪”地作毕业设计,结合科学研究作毕业论文,中、小学进行学制、课程、教材教法的改革等等试验,都为创建具有中国特色的社会主义教育制度,积累了可贵的经验。

但是,在党的教育方针开始提出和提出以后的一段时期,整个教育工作曾发生过不少“左”的缺点错误。这一方面固然是由于理解上的片面,例如为了为无产阶级政治服务,就理解为让学生多参加政治活动,为了与生产劳动相结合,就让学生多参加生产劳动等等,以致影响和打乱了学校正常的教学秩序,严重削弱了文化科学知识的教育。另一方面,更为突出的是1957年反右派斗争的扩大化,1958年的所谓“教育大跃进”和高等学校中的“拔白旗”等等,使教育发展出现了曲折,教育质量一度急剧下降。直到1960年下半年,党中央逐渐认识到工作中的问题,并开始纠正“左”的错误。1960年11月开始,在教育工作中贯彻执行了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,总结经验教训,并于1961年9月,正式颁发、试行经中央政治局常委讨论通过的《教育部直属高等学校暂行工作条例(草案)》,1963年3月,中共中央又同时颁发了《全日制中学暂行工作条例(草案)》和《全日制小学暂行工作条例》草案,使教育工作重新走上了健康发展的道路。

三、社会主义教育方针的扭曲和变形

1966年5月至1976年10月,在中国发生了“史无前例”的“文化大革命”,也使中国进入了一个动乱的时期。在这个时期,尽管也把“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”列入了“指示”,但实际上完全遭到了林彪、“四人帮”一伙的扭曲和纂改,结果是完全背离了这个教育目标,造成了社会主义教育事业的大破坏。

在“文化大革命”中,直接作为教育工作纲领的是毛泽东的《五·七指示》和“七·二一”指示。

1.《五·七指示》。所谓“五·七”指示,是指1966年5月7日,毛泽东在给林彪写的一封信中提到的“学生也是这样,以学为主,兼学别样,即不但学文,也要学工、学农、学军,也要批判资产阶级。学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了”。后来林彪、“四人帮”就借着结束“资产阶级知识分子统治我们学校的现象”进行了颠倒是非黑白的“大批判”,进行了“横扫一切牛鬼蛇神”的运动。把十七年来建立的教育制度、课程设置、教育内容、教育方法、考试方法等等,统统扣上“封、资、修”的帽子,加以全盘否定了,学校中不少干部、教师都作为“牛鬼蛇神”,搅乱了教育思想,把教育工作引向歧途,造成了“停课闹革命”的混乱局面。

2.“七·二一”指示。所谓“七·二一”指示,是指毛泽东在《人民日报》关于《从上海机床厂看培养工程技术人员的道路》的编者按清样中加写的一段话:“大学还是要办的,我这里主要说的是理工科大学还要办,但学制要缩短,教育要革命,要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年后,又回到生产实践中去。”因为这段话是1968年7月21日广播中公布的,所以后来大家称为“七·二一”指示。这个指示执行的最终结果,是泡制出了一个名噪一时的《全国教育工作会议纪要》。《纪要》中流毒最广、危

害的是所谓“两个估计”,即所谓十七年里“毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行”,教育战线“资产阶级专了无产阶级的政”,教师队伍的大多数和解放后培养的大学生“世界观基本上是资产阶级的”,是“资产阶级知识分子”。这两个估计在相当长的时间里成了“四人帮”一伙镇压教育工作者和广大知识分子的两根大棒。也使我国的物理教育事业受到极大的摧残。

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