大家好，智商测试从多大年龄开始相信很多的网友都不是很明白，包括孩子多大可以测算智商也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于智商测试从多大年龄开始和孩子多大可以测算智商的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

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从孩子五岁前的表现就能看出来。

心理学家埃伦温纳在其著作《天才儿童——科学培育儿童指南》中说：高智商儿童在5岁前就有迹象可循。

1.专注力强，不会一心二用

孩子成长的过程中，对于外界诱惑的抵抗力是特别弱的。上一秒可能还在写作业，下一秒就被电视机里面的喜羊羊吸引走了。

其实别说孩子了，就算是大人在工作的时候，有时候保不齐也会玩玩手机偷个懒什么的。但是！！真的会有专注力很强的孩子。不做完作业就是不会去玩耍，即使小伙伴在楼下叫他出去玩，他也会认认真真的拒绝掉，专心写完作业再出去玩。如果你家的孩子是这样的，那恭喜你，这样的孩子在未来多数都是有所作为的。

美国知名心理学家特曼，为了探究高智商天才与普通人的区别进行了一项长期的实验。他随机抽取了1000多名高智商儿童，并且从他们11岁时开始跟踪记录直到他们到老年为止。

根据研究结果特曼得出结论：“之所以这些孩子智商高于常人，是因为他们拥有足够强的专注力。”

2.好奇心

孩子在会开口说话之后，会对所在的世界充满好奇，孩子经常粘着家长问这个问那个，好像一本活动的“十万个为什么”，有的问题父母有时候都回答不上了，这就是孩子智商高的表现。

好奇心=求知欲。有强烈的好奇心说明孩子的求知欲望非常强烈，这是最容易辨识的孩子智商高的体现之一。

孩子出生以后一直躺在摇篮里，眼里只有摇篮所在的房间。当他已经对这个房间十分熟悉了之后，就会觉得枯燥，进而哇哇大哭。当你带孩子去了一个新的环境，孩子就会停止哭闹，好奇的观察这个对他来说陌生的世界。

3.语言方面

通常的情况下1左右的孩子就已经会叫爸爸妈妈了，三岁左右时就已经能说几句简单的话了。如果父母在教孩子的时候，孩子能快速的学会并运用，这就说明孩子的学习能力非常强。语言发展优秀的孩子很早就可以用简单的句子来表达出自己的意思。甚至可以对着图片说出一个小故事，这说明孩子的语言发展很好，而且智力也很高。

心理学家加德纳的多元智力理论认为：人的智力由八种独立的智力成分构成，最先提到的就是语言智力。

其实总的来说，孩子在小时候的智力表现会体现在方方面面，而且更重要的是需要家长给予良好的培养和适当的引导。孩子的智力发育在幼年只是有所表现，决定了起点和基础的轻微差距，更重要的还是后天的培养。

测定智力水平的标准，测定智商的公式为：

iq=智龄/测验时的实际年龄×100

如一个8岁小儿，经智力测查，其智力水平相当于常模中10岁小儿，因而，此小儿的iq=10/8×100=125。智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120～140分者为聪明人，140分以上者称天才。分数越低表示智力越差，70分以下者为智力低下，其中50～70分者属愚笨，25～50分者为痴呆，0～25分者为白痴。智力既有遗传基础，又受环境的影响。父母智力高，子女智力往往偏高；父母智力平常，子女智力一般；父母智力有缺陷，子女智力发育可能不完全。利用双生子法对122对一卵双生儿（自幼分居两地，生活环境、教育条件均不同）的调查研究发现，他们的智力才能相当接近，这充分证明智力有其遗传基础。天赋极佳和极差者都是少数，大多数人的智力属于中间型。智力发展虽有遗传基础，但同时受环境因素的强烈影响。遗传基础只规定了智力发展的可能性，即规定了智力发展的上限和下限，而智力的实际表现则受多种因素影响（如本人的刻苦学习和社会环境等）。如某甲虽有比某乙更高的智力发展潜力，但由于某种环境条件的存在，使某乙的潜力得到充分表现，其智商则比某甲更接近于其潜力的上限，而某甲的智力的实际表现可能落在某乙的后面。因此，后天教育对儿童的智力发展是极为重要的，社会、学校、家庭应协同一致，按儿童身心发育规律进行科学教育。

看完以上论述你应该得到问题的答案了吧。

好了，关于智商测试从多大年龄开始和孩子多大可以测算智商的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！