各位老铁们好，相信很多人对求好听的轻音乐都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于求好听的轻音乐以及音乐八字胡的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的小班音乐小花猫和小老鼠教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

3、体验与同伴游戏的快乐。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：纸偶（老鼠）

活动过程：

（一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？

（二）学唱

1.学唱歌曲第一段

（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱

（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）

2、学唱歌曲第二段

（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）

（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）

（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）

（三）初步感受间奏

（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。

（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？

对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）

（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作

（四）延伸活动

我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！

活动反思：

这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的.积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。

【活动目标】

1、学唱并学会歌曲《小花猫和小老鼠》，理解歌曲内容。

2、在游戏中能表现小老鼠得意、高兴、神气、害怕的动作。

3、体验音乐活动的趣味。

【活动准备】

小老鼠和小花猫的手偶各一个，故事《小花猫和小老鼠》，图谱。

【活动过程】

一、导入活动。

1、发声练习：《问好歌》。

2、韵律活动：《手腕转动》。

二、讲故事，理解故事内容。

1、听故事，说一说。

师：今天我们班来了位小客人，你们瞧是谁呀？（出示手偶小老鼠）我们来请小老鼠自我介绍一下，让我们认识它。（我是一只小老鼠，瞪着小眼珠，支着两只小牙长着八字胡）小老鼠说了什么呀？

2、教师范唱，学一学小老鼠。

师：这只小老鼠现在要悄悄地出了门（边讲故事边玩手偶），准备去偷东西。它东看看，西瞧瞧，见没有小花猫，很得意，高兴地唱起了歌。

提问：

（1）小老鼠出来偷东西，见没有小花猫它就得意地唱起了歌，它是怎样唱的呀？

（2）小老鼠出来偷东西，没有看见小花猫，你觉得它的心情是怎样呀？

（3）我们也一起来学一学小老鼠，唱一唱它的歌，好吗？（跟师齐唱第一段）

3、猜测小花猫的动作，想一想

师：正当小老鼠高高兴兴地唱歌还乐滋滋地偷吃东西时，喵喵喵机智的小花猫不知从什么地方跳了出来（出示手偶小花猫）咦，谁来了呀？小老鼠一见吓得连滚带爬地跑回了家。

提问：

1、小老鼠最怕谁？听到猫的叫声，小老鼠会怎么样？这时小老鼠心里感觉怎样？

2、如果你是小花猫，你会感觉怎么样？（神气、得意、高兴……）

3、这下小花猫可神气了，就唱起了歌。（师示范清唱第二段，出示图谱）

4、幼儿一起跟老师齐唱第二段歌曲。

三、学唱歌曲

1、教师完整示范唱一遍

师：老师把刚刚小花猫的歌和小老鼠的歌合起来，编成了一首好听的歌叫《小花猫和小老鼠》。

2、幼儿学唱两遍

师：好不好听？那我们也一起来学一学怎么样？要把小老鼠和小花猫得意、高兴、害怕的表情表现出来。

3、幼儿分角色演唱

四、小花猫和小老鼠游戏

1、老师当小花猫，全体幼儿当小老鼠，唱第一段时小老鼠自由走动去头东西吃，小花猫躲好唱完歌跳出来后，小老鼠再很快的跑回家。

2、请一位幼儿当小花猫，同上游戏。

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

3、体验与同伴游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：

纸偶(老鼠)活动过程：

(一)引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了?(小老鼠)下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样?

(二)学唱

1.学唱歌曲第一段

(1)谁来说说这只小老鼠长得什么样?(边根据幼儿回答，边出示图谱)念三遍，中间可以请小朋友指图谱

(2)呀!原来这只小老鼠想出来干什么?(偷东西吃)有没有被老鼠发现?(没有)他心里肯定怎么样?(很高兴、很神气)边做动作边唱(3遍)

2、学唱歌曲第二段(1)小老鼠最怕谁呀?(小花猫)

(2)听到小花猫的叫声小老鼠会怎样?(念三遍)

(3)刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀!(唱三遍)

(三)初步感受间奏

(1)刚才我们唱了谁和谁的歌?(小老鼠和小花猫)下面我们把俩段连起来唱一唱。

(2)刚才老师除了唱歌还刚什么了?(跳舞)那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢?

对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作!我们把这一段叫作间奏(幼儿说一边)

(3)全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作(四)延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏!

反思：

《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默的儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的墨阳，符合儿童的生活视觉，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。

对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。

1、体验感知法

因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好体会到小老鼠的神态，于是想让他们多模仿小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是胆小，所以它的声音要轻一点，便于后面演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱对比。

2、合作学习法

通过小组合作表演，分角色表演，培养学生的创造力。

3、新课教授

先展示旋律节奏，让学生逐步会演唱，然后再出事整首歌曲的歌谱，最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围。

4、加入乐器

歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，

一是为了提示学生休止符的出现，

二是能让学生们更加感兴趣，积极地去听这个音乐。

5、拓展

在歌曲最后为学生送上一首钢琴曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不同动物所带来的不同音乐特点。

本节课学生们大部分很认真的在学习，但是极个别的同学有点调皮，我没有好好的管教，在今后的课堂中，应该关注每个学生上课时的动态，及时提醒，还一个就是整节课的流程还不是太流畅，应该多加练习，也多谢各位听课老师的指导及建议。

活动目标：

1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。

2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的动作。

3、体验与同伴游戏的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

活动准备：纸偶（老鼠）活动过程：

（一）引题、激发兴趣出示纸偶："吱吱吱，吱吱吱"谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老鼠长的什么样？

（二）学唱

1、学唱歌曲第一段（1）谁来说说这只小老鼠长得什么样？（边根据幼儿回答，边出示图谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱（2）呀！原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发现？（没有）他心里肯定怎么样？（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）

2、学唱歌曲第二段（1）小老鼠最怕谁呀？（小花猫）（2）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样？（念三遍）（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真滑稽呀！（唱三遍）

（三）初步感受间奏

（1）刚才我们唱了谁和谁的歌？（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段连起来唱一唱。

（2）刚才老师除了唱歌还刚什么了？（跳舞）那老师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？

对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋友也可以做自己喜欢的动作！我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）（3）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作

（四）延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！

反思：

《小花猫和小老鼠》是一首风趣、幽默的儿童歌曲，歌曲采用诙谐的曲调、形象的语言表现了小花猫和小老鼠淘气可爱的墨阳，符合儿童的生活视觉，附点节奏的反复使用增加了歌曲活泼的情趣。

对于这课的导入我运用的是让孩子们先回忆另一个儿童故事《小老鼠上灯台》再引出今天小花猫和小老鼠又发生了一个新的故事，让我们学习一下。

1、体验感知法

因为这节课主题是小老鼠和小花猫发生的故事，接着我想让学生们更能好好体会到小老鼠的神态，于是想让他们多模仿小老鼠的样子，学一学小老鼠叫的声音，并且要知道小老鼠是胆小，所以它的声音要轻一点，便于后面演唱歌曲时要区分小老鼠和小花猫的强弱对比。

2、合作学习法

通过小组合作表演，分角色表演，培养学生的创造力。

3、新课教授

先展示旋律节奏，让学生逐步会演唱，然后再出事整首歌曲的歌谱，最后在让他们轻声加入歌词演唱，为学生创设一种轻松愉悦的氛围。

4、加入乐器

歌曲中有休止符。所以在有休止符的地方我加入了乐器，一是为了提示学生休止符的出现，二是能让学生们更加感兴趣，积极地去听这个音乐。

5、拓展

在歌曲最后为学生送上一首钢琴曲《小狗圆舞曲》让学生们体验不同动物所带来的不同音乐特点。

既然不需要古典的，那推荐一个手风琴的专辑http://songtaste/user/album/a188636

一个吉他的专辑

http://songtaste/user/album/a78559

一个钢琴的专辑

http://songtaste/user/album/a86012

一个小提琴的专辑

http://songtaste/album/160769

小提琴&大提琴

http://songtaste/user/album/a235805

另外，强烈推荐

Ayur的Children Of The Earth-

http://songtaste/song/1173862/

我当初听了被震撼了好一阵子~

http://songtaste/singer/72156/

这里是他的那张专辑里可以找到得歌曲~

包括I miss you

试听地址

http://songtaste/song/445499/

Love theme from spartacus.

试听地址

http://songtaste/song/768622/

另外再推荐一首

LIL WAYNE迷茫的感觉

http://songtaste/song/824903/

这首基本是纯音乐，中间插了几句男声~

呵呵，楼主听了觉得可以的话，下载问题问我~也很简单的

下面这些都是我自己精心收藏的~我这里有全部的音乐，听了后觉得好的话给我留邮箱，我发给你~

现代版的

http://songtaste/home.php?tag=album&aid=274703

歌曲名顺序

1 Wet(Outro)-- free style

2 Promise(Reprise)-钢琴版-寂静岭原声。-- Silent Hill

3 The quality of silence(Corde Oblique)-- Corde Oblique

4 Love theme from spartacus.-- Ayur

5 Tears Of-- Akira Yamaoka

6古典吉他版Carmen-众多卡门中最魅惑的版本：-）-- Smelly古典精选

7 Dance to the death忧美纯音-- Yoko Shimomura

8我的吉他长蘑菇了--祁合

9 Paroles, Paroles-- Quadro Nuevo

10 The Crave--海上钢琴师

11 children on the earth--

12 Sleepless Beauty--钢琴

13布拉格广场纯音版-- Shallow′

14心无属意斑斓--开到荼靡

15 dear chie好听的吉他-- la tale

16花--纯.音乐

17写给海洋--卡洛儿

18绝对震撼你的节奏钢琴曲I miss you-- ayur

19 LIL WAYNE迷茫的感觉-- wickeywong

20夜半路灯(手风琴)--

21 A.J.Alex致吸血鬼的五曲

22无法开口 I Can--钢琴曲

23下雨的爱情(钢琴曲)-- Yiruma

24忧伤歌声的伴奏这--伴奏

25说话的鱼Talking Fish--萤火虫

26手风琴曲3--

27吉他独奏斯卡布罗集市--吉他独奏

28钢之炼金术士兄弟（吉他版）--

29悲伤的西班牙--人们的梦－吉他曲

30吉它：半月-- DEPAPEPE

31 Last Tango In Paris这个版本最完美-- gotan project

32回首京华--风·月·花·鸟

33 Mugen Eternal(UDK Remix).-- Little West

34陌生的舞会-- R侯爵

35 Naar Vinden Graater-- Vali

36全世界都在下雨谁能共享这淡淡的忧伤--用灵魂歌唱

37浪客剑心抒情插曲

哀婉苍凉版的

全部试听地址

http://songtaste/home.php?tag=album&aid=274200

1百鬼夜行抄--森英治

2死亡大明宫词原声--林海

3千年风雅（陶笛）--子雷

4乱红--

5哀歌犬夜叉--犬夜叉

6医邪--天启

7暗香(古筝版）--花好月圆

8摩诃の曼佗罗华曼珠沙华--吉田洁

9幽灵公主--宗次郎

10回梦游仙笛子独奏--

11蝶恋复刻LIVE版

12三个人的时光

13风居住的街道

14宙へ--きのはち

15木漏れ日--京田诚一

16予感--二胡阳炎千秋恋歌

17 Todaiji-- Ron Kerb

18 The Day I Lost My Love那天..下雨了..你离开了-- Ron Kerb

19长相守大明宫词原声--林海

20穿越时空的思念犬夜叉插曲、

清幽淡雅型的

全部试听地址

http://songtaste/home.php?tag=album&aid=274190

1幽幽海谷情--蜀山online

2琵琶语--林海

3冰菊物语古筝版（行云流水般顺滑且飘逸）--民乐交响曲

4茉莉心---

5临安夜色一一仙剑OL杭州城曲一小蝶吟伴奏--仙剑音乐团队

6往事若如菩提--花开似水人淡如菊

7情为谁存＿泪为谁落＿--

8 Merry Christmas Mr.Lawrence--凛Rin

9沧海一声笑古筝.--

10花间梦事--王俊雄

11归去来兮--王俊雄

12穿越（唯美中国风）--

13没人知道的秘密

14沧海桑田遗忘整个世界却把心丢在你那里-- wickeywong

15发如雪--葫芦丝演奏版

16还乡小路--创毅制作群

17桂花落--王俊雄

18古奇连--雷恩寇伯

19梅花落--屠颖

20春色三分雨--屠颖

21花宴(原曲冀小棠).--屠颖

22风之誓言--梁邦彦

23绿野仙踪--陈悦&马克

24岫壑浮云deep_valley_and_floating_cloud--陈悦&马克

快意江湖版的

http://songtaste/home.php?tag=album&aid=274200

1少年行变奏--

2水浒Q传登陆音乐--小旭

3小酒馆（来一壶小酒只有在梦里才有的节奏）-- R侯爵

4清波水鉴纯音乐--

5玉满堂--仙剑

6 asian dream song--伍芳

7 03凡人歌--林海

8 Sakitama幸魂月下箫声中的拆戟沉沙之战--凛

9跳皮筋-- R侯爵

10采草莓--创毅制作群

11欢沁--林海

求好听的轻音乐和音乐八字胡的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！